比一比看谁做得快又好

1、小结：原来这礼物里只有一只小熊喜欢的一种图形，是什么图形。 出示第二张大图镜子，方法同上。

2、一）选取自己最喜欢的一节背诵 会背后马上举手，比一比，谁背得又快又好。 反馈：尽量抽背背诵速度较慢的学生，相机给予鼓励。 【选背的环节可再进行一次。反馈时可背给同桌听，教师再做简单的了解和热情的鼓励，再次调动背诵积极性。】 引导背诵课文。方式： （1）老师提示关键词语背诵。

3、导言：同学们，这节课我们首先玩个“我来指，你来说”的小游戏，好不好？ 教师指鼻子、眉毛、嘴巴等身上不同的部位，学生认真观察，快速说出表示不同部位的名称。激励学生比一比，看谁说得又快又正确。

4、如果在生活习惯上放任孩子磨蹭，你又怎能期望孩子能够干脆利落地学习呢？家长可以试试下面几种方法：通过游戏或竞赛加以改变对于年龄比较小的孩子，想改变他的磨蹭，可以通过经常玩一些小游戏或小“比赛”来实现。例如，和孩子比一比看谁衣服穿得快，看谁先把桌面收拾干净等，在生活中寻找一些机会和孩子比一比、赛一赛。

丽丽五分钟转352圈东东八分钟转638圈比一比谁转得快每分钟大约多转多少...

1、×5=395 395－355=45 第二个人转的快，快45圈。

2、÷5＝70.4 638÷8＝775 答冫丽丽每分钟转了7o.4圈，东东每分钟转了775圈，东东比丽丽转的快。

3、我五分钟转了352圈，我八分钟转了638圈，谁转的快？快多少？352÷5大约70圈 638÷8大约80圈 答案是八分钟转了638圈快，每分钟大约快10圈。

4、解：352÷5=70.4 368÷8=46 所以5分钟的转得快。

《比一比谁长得快》教案

1、比一比1+4=5 4+1=5两道题的相同点和不同点。从而发现交换加号前后两个数的位置，得数不变的规律。（加法交换律） 幼儿作业 现在圣诞老人又要来变礼物了，小朋友看看圣诞老人变出了什么并列出算式，谁的算式列得又快又对，圣诞老人就把礼物送给他。 幼儿动手作业，教师巡回指导。

2、教幼儿区别高矮和一样高 出示课件一，图为由于生活习惯不同，健康情况不同，长得高矮不同的两个娈生姐妹，让幼儿通过观察比较，找出她们的不同点（结合卫生习惯教育引入高和矮）。 逐一出示实物，让幼儿比一比，谁高谁矮，还是一样高。

3、想玩小汽车吗？请你们想出不一样的方法让小汽车跑起来，并且和小朋友比一比谁的小汽车跑得快，能做到吗？好，请你们到活动区玩起来吧。